许多父母可能有一个错觉：母亲越爱孩子，孩子就越依恋她。不是的，我的理解是，越爱孩子的父母，孩子就不依恋父母。

    儿童的早期教育会直接影响到将来对社会的认知以及将来发展的方向。而早期教学的爱是孩子的人格、心智、品德等各方面以展的最重要的根底。爸爸妈妈对孩子的爱是看自个的心情，心情好坏时刻影响着孩子。这时，这时孩子便学会察言观色，先是惊吓和糊涂，后来是揣摩和应付。在蒙氏教学施行5年来，咱们面对的不是如何施行这个教学，而是花大量的精力调理儿童因得不到爱而无安全感带来的心情和精神上的不安和焦虑。所以，我今天要谈的是学会怎么去爱孩子。
    什么才是爸爸妈妈干对孩子的“爱”呢？咱们晓得许多动物是很爱自个的孩子的。比如说：母鸡爱它的小鸡。很多爸爸妈妈在孩子生下来以后，对孩子确实充满爱意。但是在孩子有独立思考才能以后，这种“爱”警惕性就不是人人具有的了。
    在幼儿院观察孩子的结果证明：真正会爱孩子的父母，他的孩子在各方面的发展都非常出色。比如说孩子对父母的依恋程度经较小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强，同时孩子就越快乐无比。
   青少年夏令营认为 比较典型的就是保姆带的孩子。孩子的表现是父母一回来，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且对保姆的依恋，常使父母有一个错觉：“保姆对我的孩子好”。这种孩子离开保姆就惧怕任何人。原因是父母在的时候保姆爱这个孩子并让孩子为所欲为，父母不在的时候保姆便训斥和吓唬孩子。你不能想像的是得到爱的孩子，怎么会惧怕父母和保姆之处的世界呢？显然他得到的是爱和不爱两种情况，因些用他的经验来看就是熟悉的人是安全的，除此之处危机四伏。