孩子都喜欢奖励，年龄越小的孩子越是如此，有效地使用奖励能帮助家长达到很多目的，杭州千拓教育夏令营老师表示：如何奖励是一门学问，家长在使用奖励时，需要注意以下几方面。

    孩子都喜欢奖励，年龄越小的孩子越是如此，有效地使用奖励能帮助家长达到很多目的，杭州千拓教育夏令营老师表示：如何奖励是一门学问，家长在使用奖励时，需要注意以下几方面。
    第一、在奖励的时候，一定要跟孩子说明奖励的原因。
    奖励的原因应针对具体的行为和事情，而不是针对人，例如，告诉孩子“今天你帮妈妈收拾房间。这说明你懂得做力所能及的事。妈妈很开心，今晚做了你最喜欢的菜”。
    第二、奖励必须紧随好行为出现，间隔越长，效果越差。
    在孩子的好行为之后及时给予评价和肯定，可以提高孩子对好行为的重视程度，提升奖励的作用。
    第三、根据年龄特定选择奖励。
    低年级孩子适合物质性的奖励，也就是消费性强化物、活动性强化物、操弄性强化物、拥有性强化物。随着孩子年龄的增长，家长应该多使用社会性强化物，如表扬、拥抱等。
    第四、给孩子制定个性化的奖励制度。
    杭州千拓教育夏令营老师提示：家长要了解孩子到底喜欢的是什么，什么东西才是对孩子最适宜的激励物。例如，奖励喜欢画画的孩子一盒好的油画颜料、奖励喜欢看书的孩子一套心仪已久的丛书等。另外，还需要定期变换奖励物，否则很快就会失去效力。
    第五、在使用表扬的时候，描述事实远胜于空洞的赞美。
    对孩子们不能笼统地说“你真棒”，而是要描述事实、有针对性地表扬。例如，“你的字写得工整、规范，真漂亮”，“你的发言不仅完整还很流利”等具体的表扬。
    第六、在培养孩子的习惯或行为时，一开始使用奖励效果好，但要逐渐减少奖励的次数，改变奖励物。
    从奖励食物变成口头表扬。渐渐地，直到不用奖励，孩子也能保持该行为。这样才能真正发挥奖励的作用。