一位家长教育孩子学习书法，先是讲一套“横要平、竖要直、起笔落笔要回锋”的要领，孩子却听不进去。后来，这位家长自己铺纸运笔，一语不发地横、竖、点、撇、捺地写起来。孩子逐渐被吸引，学着家长的样子，抿紧嘴唇，也一笔一划地写开了。

 家长教育孩子，“口头”教育不是唯一卓越有效的方式。有时，“无言”教育也能产生强烈的教育效果。生命树夏令营试列举一些做法供参考。

    示范为先。一位家长教育孩子学习书法，先是讲一套“横要平、竖要直、起笔落笔要回锋”的要领，孩子却听不进去。后来，这位家长自己铺纸运笔，一语不发地横、竖、点、撇、捺地写起来。孩子逐渐被吸引，学着家长的样子，抿紧嘴唇，也一笔一划地写开了。

    成果表现。有的家长在家中显眼处设立个小型橱窗，专门陈列孩子的优秀作业、精美小制作等。当别人观赏这些作品露出赞许的目光时，家长发现了一个孩子喜悦的内心世界。其对孩子的精神鼓舞作用，远比简单地口头嘉奖勉励的多。

    一起做事。有的家长认识到家庭美满的要决之一是家长同孩子无声无息地一块做些事情。于是，不再碎语不休地埋怨孩子不去干这个，不会干那个；而是安排孩子一同搞家务、一同进餐、一同外出购物等，分配孩子给家里老人拿眼睛、倒开水、收拾房间，还创造一些一同帮助有困难的人的机会。

    听你倾诉。有的家长在孩子被人欺侮之后，既不盘问孩子，也不怨天尤人，用一个“你一定非常难过”的短语，表示理解孩子的痛苦。在镇定的气氛中，孩子缓解了情绪，开始慢慢诉说。还有的家长为了让孩子敞开心扉，平时晚饭后，拨出几分钟时间，让孩子说话，叫做“听你诉说”。到时，家长全神贯注地听，不轻易打断，不妄加评论。在无声地听取子女的心声中，两代人心理沟通了，情感交融了。

    然而，家庭毕竟是家庭。许多感情的色彩，怎样维系它？子女教育的课题，又怎样迎刃而解？看来家长光满足于“话都说到了”是不够的。如再使用那些训斥、奚落、谩骂式的语言，则更为不妥。家庭教育重在潜移默化。他有赖家长优良品德的影响，有赖家长循循善诱得导行，有赖家长教育艺术的启蒙。而这些，多是在润物细无声中进行的。随时无声的，确实有力的。