要学好一门语言，孩子的主观能动性值得关注，上海暑期儿童英语夏令营老师强调：孩子学英语也是如此。

    要学好一门语言，孩子的主观能动性值得关注，上海暑期儿童英语夏令营老师强调：孩子学英语也是如此。
    如何让孩子成为学习英语的积极者呢?专家强调这需要方法，上海暑期儿童英语夏令营老师提示：少儿英语学习是一个积极的认知发展的过程，儿童不应再被当作等待灌满的空罐子，而应是语言和思想的积极探索者，儿童已具有多种能力，这些都是构建新的能力大厦的基石。
    上海暑期儿童英语夏令营老师认为，注重少儿之间的互动和以儿童解决问题为核心的活动，才能够使他们积极地参与，探索语言的意义和答案。对于能够从认知角度积极参与学习过程的少儿，他们需要的是挑战和冒险。如果给予的任务或活动没有一定的挑战性或冒险性，儿童将永远无法独立。有些时候甚至停滞不前，丧失学习动力。但这些挑战也必须有英语学校教师或同学的适当支持，同时符合ZPD理论所提出的“新的知识必须在接近儿童发展水平的区域内，即‘最近发展区’”。这种学习过程中的积极参与在少儿英语学习中的重要性也是不言而喻的。以任务为中心的教学思想将学习过程看作是‘从做中学’的过程主要是通过实际参与而获得的。
    因此，上海暑期儿童英语夏令营老师在教授过程中都是根据孩子所能接受的难易程度，给他们一些挑战和刺激，这样才能激发少儿自主学习的积极性。