英语越来越重要，那么英语这门学科，我们该怎么学习?为了孩子以后阅读能力的培养，我们家长就需要在对的时间做对的事，上海小学生夏令营老师提示：对于母语非英语的我们，英语阅读能力的培养，会经过这样几个阶段：

    英语越来越重要，那么英语这门学科，我们该怎么学习?为了孩子以后阅读能力的培养，我们家长就需要在对的时间做对的事，上海小学生夏令营老师提示：对于母语非英语的我们，英语阅读能力的培养，会经过这样几个阶段：
    1、预备期：3-6岁开始，这时候适合给孩子一些英语儿歌，童谣等韵律感较好的听力输入，用来磨耳朵。听力积累了一段时间后，才能转变为说和读;
    2、起步期：慢慢的孩子开始识别英文字母，为后续的阶段做准备;
    3、提速期和助推期：通过故事，绘本，游戏的方式，带领孩子重复多次的体验自然拼读(Phonics，如需了解请找度娘)，孩子通过观察和总结，那些符合自然拼读规律的单词中，字母和发音就相互对应上了，孩子就慢慢的会自己拼读了。同时，对于另外一类英文单词，称为视觉词，这类词的读音就是需要多读来强化，孩子们会慢慢总结和发现某些字母组合的独特发音。
    4、独立阅读期：前面对于单词读音的准备足够充分后，孩子们就能做到见词能读了，可以慢慢达到独立阅读的水平了。
    上海小学生夏令营老师提示：单词会读但是不知道意思，简直就是无用功。对于每个词或者词组到底是什么意思，怎么理解，这就需要把词用在具体的语境中来了解。用英语老师的话说，就是在阅读中点亮这些词汇吧。关于阅读到底是选择经典绘本，还是分级阅读，英语老师?是这样理解的，经典绘本，图画的美，趣味性，文化的透露，都在深深的滋养着我们的孩子;而分级阅读，是以语言学习为目的针对孩子的阶段学习的特点而研发的，两者相辅相成。
    上海小学生夏令营老师提示：根据语言的习得规律，应该按照“听力—>自然拼读、视觉词—>分级阅读—>独立阅读”，期间一直伴随着经典的英文绘本，这样为孩子创造一个良好的英语学习环境，陪伴孩子成长。