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解析少儿语言学习的亲和动机

作者：上海泡泡少儿夏令营来源：上海泡泡少儿发布时间：2016-06-09

儿童学习第一语言关系着他们的生存和生活，属于一种天然的动机。这种天然的动机是由人类的社会关系与社会实际的需求所发生的，是一种心理和情感的需求，这种天然的动机即是亲和动机。

上海新东方泡泡少儿夏令营小编了解到儿童学习第一语言关系着他们的生存和生活，属于一种天然的动机。这种天然的动机是由人类的社会关系与社会实际的需求所发生的，是一种心理和情感的需求，这种天然的动机即是亲和动机。所谓亲和动机是指学习者处在某一个特定的语言环境中，为了能够习惯这个语言环境，尽快变成该言语团体的一员而自动学习和把握语言，最终达到进步自我在团体中的位置，完成自我。

由此可见，亲和动机具有方向的含义，它关系到言语学习的成功。因为儿童的独立性较差，在家他们要眷恋爸爸妈妈，在儿童园他们主要眷恋教师和他们地点团体，他们从爸爸妈妈、教师、伙伴那里取得安全感。当儿童处在一个第二语言的环境中，为了不失去原有的安全感，他们会主动地“玩这种新的语言游戏”，并努力去掌握其中的“游戏规则”，他们并不一定把第二语言学习看作是一种学习任务，而是将它当作参与游戏活动以及获得爱、安全感、满足需要和得到奖赏的一种方式。

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