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家长在英语教育中的三个“切记”

作者：北京泡泡少儿夏令营来源：北京泡泡少儿发布时间：2016-06-10

有的家长可能会说，原本孩子刚开始学英语的时候，还是激情蛮高的，显得比较兴奋。但是过了一段时间后这种喜爱之情就消退了，学习积极性下降了，也不爱说英语了。到了上小学，家长再怎么着急，孩子好像都无动于衷。

有的家长可能会说，原本孩子刚开始学英语的时候，还是激情蛮高的，显得比较兴奋。但是过了一段时间后这种喜爱之情就消退了，学习积极性下降了，也不爱说英语了。到了上小学，家长再怎么着急，孩子好像都无动于衷。造成这样的原因可能是家长在家进行英语教育时，无意间就出了错。今天，新东方泡泡夏令营和我们分享了三个切记，看看都是怎么说的：

切记一：急于向别人炫耀

家长们很愿意和朋友聊自己的孩子，当孩子能够说几个单词，家长们就说”我们家孩子学英语可快了，然后再见到其他人，孩子就要再说一次。学习英语是用来交流的，不是用来炫耀对比的。这种做法会让孩子特别厌烦，原本的自豪感也会变成压力感和无聊感。对于孩子来说英语学习变得貌似“有利可图”

切记二：看见谁家孩子英语学的好，就学谁家的方法

家长们往往都是发现谁家孩子学习英语的方法效果好，就照搬套用谁家的方法，一旦发现更好的，或者看短时间内没有效果，就赶紧换一个，其实这样对孩子英语学习非常的不利，不会形成比较系统的方法，导致总是狗熊版棒子，孩子也没学会，家长也没有很好地认识自己的孩子。

切记三：追求立杆见影的效果

新东方泡泡夏令营谈到许多家长心里面都是追求立竿见影的效果的，都希望让孩子学完英语字母以后就让他们能写能背，感觉唯有这样才能算是学会了英语一样。但是这种急功近利的想法，对孩子的学习来说，是非常不利的，很容易让他们失去兴趣。

想要做好幼儿英语家庭教育，我们可以借鉴别人的方法，但是一定要事先找到适合孩子的学习方法，并且要坚持、完善。以上只是三点常见情况，此外还有诸多类似的小问题，家长们都要注意了哦。

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