被动的学习为现代中学生的普遍现象，学习的目的更多的是浑天度日，应付老师、应付家长。这种现象主要是由于自己心中没有动力造成的，就像汽车一样，没有足够的动力它可以风驰电掣吗?
复旦大学夏令营说我们可以作一个比较，把学生分为差生、普通生、优等生，差生只是去为了完成学习任务，对他来说学习就更多的像是累赘，是毫无学习的动力可言的，自然是无法做到坚持去学习，成绩难以提高；普通生就只会老老实实地去做完老师交给他们的功课，言听计从，中规中矩地去完成自己的学业，态度还算合格；优生则是心中有着远大而且清晰的目标，超越所有的人成为第一，不断向着更高的巅峰去迈进，他们还会计算到别人会怎样去努力，怎样去学习，而我在相同的时间内如何拉开对别人的差距……通过以上简单的对比，从“动力”上讲胜负已经很明显了，可以说心中的“动力”是成功的一半，有了清晰的目标，学习才会主动，才会坚持下去，所以培养让自己主动去学习的动力至关重要，那么我们应该如何培养?
对待每一门功课都应该对其产生兴趣，比如数、理、化很枯燥，青少年领袖夏令营告诉同学们在学的时候不妨想一想自己有一天能够用这些知识来发明创造很多先进的东西，如先进的武器，先进的汽车等等一些有高技术含量的东西。记住，没有做不到，只有想不到，什么样的意识形态能让人对学习产生兴趣，那么它就是一个好的动力，凡事都应以爱上学习为本，每个人的情况不一样，找到自己心中的那个动力才是最关键的。特别是部分偏科的同学更应该去好好地思考这个问题，我到自己心中的答案。
此外，为了防止某一动力失效，同学们可以采取多动力的方式，确保自己能够持之以恒地爱上学习，比如我要考清华、北大这是一个动力，由于这个目标比较大，比较空，可以再增添几个，如以后我要造出世界上速度最快的导弹，以后我要成为比朗朗还厉害的钢琴大师，以后我要成为世界上第一的翻译大师，也可是我本身就热爱学习，本身求知欲望特别强烈，想学到所有知识等等。寻找心中的动力，没有固定的答案，兵无常势，水无常形，只要能够让你对学习提起浓厚兴趣的，能够让你主动去学习的，就是好的答案。
上海暑期夏令营在线报名>>
