思维能力不只是在课堂上接受老师讲课时才能够得到训练，其实平时生活中，妈妈们照样可以通过和孩子一起玩耍、聊天的机会，训练孩子的思维能力

 　　下面上海复启教育夏令营小编就如何培养孩子提出问题能力谈几点策略。供大家参考！

　　一、培养学习兴趣，激发求知欲望，教育孩子提出问题。在教学中结合教材适时地向孩子介绍一些古今中外著名专家、学者，多思多问，自问自答，刻苦努力，创造发明的事例，培养孩子的学习兴趣，激发求知欲望。

　　二、建立民主课堂，创设良好氛围，鼓励孩子提出问题孩子提出问题需要勇气，他们不向老师提问的原因是不愿提，不敢提。

　　三、合理采用多种途径，引导孩子提出问题课本是教学的重要资源，同时也是许多问题的隐藏之处。让孩子从课本中提出一些简单的问题，不仅能培养孩子提出问题的勇气和能力，还能养成爱提问题的良好习惯，成为激活孩子学习的内驱力，变要我学为我要学。

　　四、孩子提出的问题及时评价，为孩子提出问题提供保障。要对孩子提出的问题及时的评价，多表扬、多引导，是孩子感觉到有一中成就感，要正确对待孩子提出问题的态度，孩子提出的问题有些可能是无价值的，或是与本节课无关的甚至是不合理的，教师都要予以肯定，保护孩子提问题的积极性，本着先培养孩子敢提，敢从不同的角度提出问题，再培养孩子会提问题原则，逐步培养孩子发现问题、提出问题的意识和能力，使孩子面对问题情景，就想从数学的角度提出问题成为一种自觉的意识。

　　对于孩子的提问，妈妈们一定不要不屑一顾，更不要敷衍，而是尽量给孩子提供答案，并且尽可能启发孩子自己去思考。当孩子问问题多了，思考问题多了，那么他的大脑就会经常处于活跃状态，思维能力自然会更强了。

　　思维能力不只是在课堂上接受老师讲课时才能够得到训练，其实平时生活中，妈妈们照样可以通过和孩子一起玩耍、聊天的机会，训练孩子的思维能力。只有提高思维能力，才能使孩子善于寻找和发现事物之间的联系，通过寻找联系来掌握方法。

　　对于孩子潜能的挖掘涉及孩子身心的各方面，这就需要妈妈能够突出重点。同时，妈妈们需要注意，想让孩子得到更为全面的发展，挖掘其潜能的重点是精神和品德，而不是宜以智力为中心。