青少年领导力—情商篇

10-18希望自我成长，有意愿

青少年香港公益营

在校中学生

青少年领导力—学商篇

10-18希望自我成长，有意愿

青少年领导力-逆商篇

12-18岁希望自我成长、提升

青少年领导力_财商篇

10-18希望自我成长，有意愿

“超级演说家”夏令营

12-18希望提高演讲能力，以

您的姓名：
联系电话：
E_mail：
意向路线：

上海复启暑期夏令营帮孩子提高他们的自制力

作者：复启教育夏令营来源：复启教育发布时间：2016-06-12

说起来各学科之间都是有联系的，间接或是直接都使得各学科在学习的时候能够相互借鉴以及影响，也可以用一个词来说，那就是触类旁通，上海复启暑期夏令营中的教学方式也采用了触类旁通的教学

说起来各学科之间都是有联系的，间接或是直接都使得各学科在学习的时候能够相互借鉴以及影响，也可以用一个词来说，那就是触类旁通，上海复启暑期夏令营中的教学方式也采用了触类旁通的教学，这样孩子在学习一种知识的时候通过拓展来将其他关联的知识也学到头脑中去，而且这样的学习方式更有利于孩子的记忆，使得知识在孩子的头脑中能够形成一个知识网络，在记忆的时候就比较牢固了。

可能有的家长会怀疑上海复启暑期夏令营所采用的教学方式，其实教学方式是千变万化的，没有一个固定的模式，教学方式主要是随着孩子的学习情况的变化而变化的，所以上海复启暑期夏令营的教学方式将始终贴近于孩子的学习，真正的符合孩子的学习，以便于孩子在学习中将知识有效的学到手，而且在学到的知识中还会自己去进行扩展练习，进而学到更多内容。

不是所有的教学都是立刻见效的，上海复启暑期夏令营的辅导教师会先在孩子的学习过程中找寻特征，然后加以分析，将孩子的实际学习状况细致的分析透彻，再制定针对性较强的教学计划，那么孩子就会逐渐的为课程所吸引了，尤其是辅导教师会根据孩子的习惯来安排学习内容的角度以及方式，这样孩子就会在学习中跟着辅导教师的步伐走，将知识点的每个细节都不错过。

阅读上一篇：复启老师教你如何化解孩子的委屈

阅读上一篇：复旦大学夏令营从孩子个性入手进行针对性的教学

推荐线路