由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
小学生夏令营知四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，这是非常重要的阶段。在这个时期，已经可从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，也可培养学生的学习兴趣依然十分重要，我们知道学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此是可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这不仅仅可以提高小学生的兴趣，同时还可以扩大学生的知识面方面。
另外，可在语言的训练上，是可以采取以下措施：
一、在要编故事提高语言能力。我认为，因在英语中参杂汉语并不是不可取，毕竟英语是作为第二外语，孩子们又是初学。由于缺乏正式的英语环境，往往会使得他们感到英语很没用，所以在讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
二、要见缝插针说英语
（1）在买东西的时候，你可以提示小朋友说：Giveme...
（2）在每天吃饭前，你可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please.
在端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.
（3）看见不认识的东西，可以问：What’sthis?
一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位，
那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。
三、寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。
四、多多鼓励表扬。
