北京的十一月，微风里混合着晚秋的浪漫和初冬的寒意； 新加坡的十一月，空气中氤氲着宁夏的清新和阳春的烂漫； 我的十一月，回忆里萦绕着分享的快乐和收获的难忘…….

 　北京的十一月，微风里混合着晚秋的浪漫和初冬的寒意； 新加坡的十一月，空气中氤氲着宁夏的清新和阳春的烂漫； 我的十一月，回忆里萦绕着分享的快乐和收获的难忘…….

　　2008年11月4日晚11时50分，随着飞机的起飞，载着期待与梦想，我们的新加坡快乐之旅由此拉开了序幕。经过6个小时不算漫长的旅途，在黎明淡淡的晨晖中，我们踏上了新加坡这片美丽的土地。走在机场大厅里，盈满双眼的是满目的翠绿，让人仿佛置身浓郁的绿色丛林中，新加坡的绿化之多之美早有耳闻，而在机场里如此精心的布置确实让我们旅途的疲惫一扫而空，取而代之的是满心的愉悦。快乐的心情使我们此行有了一个美好的开始。 （一） 参观学习篇--成功经验交流 丰硕成果分享 新加坡之行的第一天，我们就近距离的感受到了当地学校的校园建设和基础教育的特色。 作为新加坡排名前20位的国立小学，RIVER VALLEY一直都是当地的示范学校。两位优秀老师分别就课堂组织形式以及故事教学法进行了现场展示与交流。别出心裁的教具展示、颇具创意的学生作业、教学成果的数据化管理、激情四射的授课方式、妙语连珠的精彩作答等等，都给我们留下了深刻的印象。

    

富有创意的学生作业

 　　如果说，RIVER VALLEY之行是一部严谨专业的纪录片，那么下午的幼稚园参观则是一部充满感官刺激和色彩斑斓的动画大片。 在滂沱大雨中，我们来到了名为PAP Foundation Community的（政府社区）幼稚园。美丽干练的园长Miss Jeannie Soh热情地接待了我们。 我们26人被分为7个小组，分别进入不同的班级体验真实的幼儿课堂，进行教学观摩。国际化的幼稚园与中国大多数幼儿园的区别在于教育理念的差异，价值教育、多元智能、任务型教学以及教学环境的创新设计充分渗透在教学中。 在整个教室环境的布置上，它将真实的生活场景再现在孩子们的学习环境中，以不同的功能对教室进行区域的划分，比如：class library, dramatic corner, artist corner, computer corner等等，让孩子们置身于一个小小的社区，尽可能多的创设环境进行语言的实践活动。同时，价值教育的渗透无处不在，老师们巧妙的将知识、生活、价值教育完美结合，充分的展现在环境创设中。 教室里设置了阅览区，通过阅读活动的开展，在不断充实自然科学知识的基础上，从小培养孩子阅读的能力。

单独开辟的音乐天地，多彩音符跃然而上，充分展示了学校均衡发展学生的各项智能。

　　从小开始了解电脑以及实施电脑的基本操作和实践活动，体现了新加坡教育从小开始重视培养孩子基本生存技能，以适应不断发展的社会需求。

　　《学员档案》的制作也给了我们很大的启示。幼稚园对于学员档案的记录非常全面细致，详细到学员的入班集体照、学员姓名含义的创新阐述、自我介绍、对孩子各方面的评价指标、不同阶段教师评语和孩子日常作业及手工作品，全部收录在里面。

　　音乐课是我们观摩中的一个重要部分，老师在组织音乐教学时，将音乐智能、身体运动智能、语言智能、交际智能很好的结合起来，将课程创新--通过小组合作，将歌曲创编、动作创编等等作为小组竞争环节来设计，让每个孩子都乐于参与到其中，从而真正达到了教学的目的。在教师进行课堂活动操作的环节中，每一个孩子都能够在教师的指挥下很有秩序的按要求进行活动，没有出现任何孩子之间打闹或影响课堂进程的行为。

 
参观交流即将结束的时候，幼稚园的小朋友为我们带来了优美的舞蹈秀。

　　而在Canberra Primary School的参观学习则让我们领略到了电脑教学的优势，以及"故事教学"、"多媒体互动触摸板"教学的魅力，以及学校在校园建设上价值教育渗透的别出心裁。