巨人国际游学夏令营表示是轻松环境的创设者，是持之以恒的鼓励者，还是最佳的学习同伴？很多知道家长并没有花很多时间专门教孩子英文，只会常常是穿插在一天的日常生活中，比如，我会选择给女儿读原版的英文书

　　
　　中国把孩子学英文放在首位，那么这在孩子学习英文的过程中，身位父母又应该扮演什么样的角色？
　　巨人国际游学夏令营表示是轻松环境的创设者，是持之以恒的鼓励者，还是最佳的学习同伴？很多知道家长并没有花很多时间专门教孩子英文，只会常常是穿插在一天的日常生活中，比如，我会选择给女儿读原版的英文书，选择那种特别短小，非常押韵，反复读好多遍，让她说最后一个字或一句话；她喜欢玩“过家家”，百玩不厌，开始是中文，后来慢慢我就用英文，因为玩熟了，她也能听懂。英语与玩可以兼得，关键是找到适合孩子年龄与性格特征的学习方式。
　　如何理解“国际化人才素养”这个概念？巨人游学夏令营表示有国际化素养的儿童应具有哪方面的能力呢？
　　第一，国际化的孩子要掌握国家化语言。尽量让孩子在语言方面懂更多的外语，而英语是应用最广泛的通用语。
　　第二，从思维方式上看，中西方有着不同的思维方式和不同的文化背景，孩子有机会熟悉不同背景人的思维方式和文化。
　　第三，国际化儿童要具备各种能力，包括演讲演示能力、团队合作能力、项目管理能力。要从小在启蒙期培养这些能力。语言是给孩子的一扇窗，让孩子看到更多。
　　第四，学科知识，孩子学习不局限于英语(语文)，还有数学，自然。就像我们上小学学习的不只学语文，还有数学、自然，这样才是全面能力。如果没有学习小学的内容，只会语文，就像我们只学英语，没有学科，那综合素质很难提高，更别说国际化人才了。