蟒山“观蟒”奇遇记

6—15周岁身心健康的小/初中

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不要用“否定”教养孩子

作者：巨人学校夏令营来源：巨人学校发布时间：2016-06-04

不要忽视孩子的情绪发展，从婴儿开始，大人和孩子互动的方法，就已经能影响他们的人格发展。

　　巨人游学夏令营认为婴儿依附照顾者，是情绪发展的重要一步，是孩子发展安全感、自尊心、自制力等的能力的起源。如果婴儿和主要的照顾者的情感紧密的相连，能够从照顾者的那里获得的足够的安全感，那孩子的将来可能比较的独立、乐观、有自信，也勇于的接受各种的挑战。

　　台湾的马偕医院的精神科的专家认为，婴幼儿的时期和他人的互动的模式，也会决定孩子的日后情绪的表达的方法。例如宝宝经常从父母那里得到正面的回应，如陪伴、安抚、鼓励、赞美等，那他长大以后，也比较会用这些正向的方法表达情绪;反之，如果父母从小给孩子的多数是负面的斥责，如你为什么总是哭、真不乖、你不可以碰那个、你真笨、吃个饭掉满地等，那孩子长大后，多半会发展成低自尊、对别人不信任，并且也用负面的方式来与人互动。

　　北京巨人学校夏令营提醒，从小关注孩子发出的情绪讯号，不论哭、笑、喊叫、躁动等，能即时且适度给予回应，满足他们不论生理或情感的需求，让他们感觉自己是被父母接纳、重视、珍爱的，更有助他们未来成就幸福快乐的人生。

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