有时，孩子的“探索”具有“破坏性”。父母与其担心孩子毁坏物品，不如教孩子正确的使用方法，满足孩子想要自己操作的好奇心，同时又把“探索”活动的破坏性降到最低。

    变通策略，满足孩子的好奇心
    有时，孩子的“探索”具有“破坏性”。父母与其担心孩子毁坏物品，不如教孩子正确的使用方法，满足孩子想要自己操作的好奇心，同时又把“探索”活动的破坏性降到最低。比如孩子想给他心爱的玩具洗澡，父母可以为孩子找一个脸盆，一起参与到玩具的沐浴中。若孩子对厨房情有独钟，妈妈不妨也给孩子在厨房里找一个活，比如帮助妈妈清洗水果，帮妈妈拿拿碗等等，让孩子也体会到自己的价值。有些东西比较危险或者不想让孩子玩的，父母则可以找其他相似的、安全的替代物。北大心航线>>>
    正确应对孩子的“为什么”
    由于孩子的认知有限，又具有好奇的天性，在探索过程中，他常常会产生很多奇怪的问题：“这是什么?”“那是什么?”当孩子对某项事物产生兴趣时，他会坚持不懈地打破沙锅问到底。面对孩子的“为什么”，父母应保持耐心，进一步引导孩子去探索，寻找解决问题的办法，促使孩子继续思考，通过自己的探索找到问题的答案。北大心航线>>>
    换位思考，做个大孩子
    面对孩子过度探索造成的混乱局面，父母在发火前，不妨换位思考一下，幻想一下自己也是个孩子，也有童心未泯的时候。站在孩子的立场、角度去看问题。你会发现，孩子们的世界其实很简单，但却非常丰富。释放自己的童心，加入到孩子的疯狂探索中，一起去体会发现问题，并解决问题的过程。
    让孩子的探索更深入
    孩子的思维方式很奇怪，很多时候都不按理出牌，而正是这样的游戏方式，才能让他的好奇心得到最好的发挥。比如搭积木，孩子好不容易把积木搭成房子，一分钟不到他可能会把刚搭建成功的房子推到。匪夷所思的行为背后，孩子只是想看看积木房子倒塌后是什么样子?倒塌时会有声音吗……父母不仅没必要压制孩子这种因为好奇心引起的行为，还应该引导孩子发现事物深层次的奥秘，让他的探索更深入。北大心航线>>>