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少儿夏令营分析儿童学习语言正确引导方法

作者：北京泡泡少儿夏令营来源：北京泡泡少儿发布时间：2016-06-03

随着社会的发展，不难看出现在儿童学习第一语言关系着他们的生存和生活，在属于一种天然的动机。当然北京泡泡少儿夏令营专家表示这种天然的动机是由人类的社会关系与社会实际的需要所产生的，这其实也是一种心理和情感的需要

　　随着社会的发展，不难看出现在儿童学习第一语言关系着他们的生存和生活，在属于一种天然的动机。当然北京泡泡少儿夏令营专家表示这种天然的动机是由人类的社会关系与社会实际的需要所产生的，这其实也是一种心理和情感的需要，加上这种天然的动机就是亲和动机。如果说亲和动机是指学习者处在某一个特定的语言环境中，那就是为了孩子们能够适应这个语言环境，所以产生的，那如何才能少儿玩中学习，又不乱发脾气呢。这就需要父母寻找方法了。

　　由此可见，亲和动机具有方向的意义，它关系到语言学习的成功。由于幼儿的独立性较差，在家他们要依恋父母，在幼儿园他们主要依恋老师和他们所在集体，他们从父母、老师、同伴那里获得安全感。当儿童处在一个第二语言的环境中，为了不失去原有的安全感，他们会主动地“玩这种新的语言游戏”，并努力去掌握其中的“游戏规则”，他们并不一定把第二语言学习看作是一种学习任务，而是将它当作参与游戏活动以及获得爱、安全感、满足需要和得到奖赏的一种方式。

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