结合日常活动和课外活动，对小学生进行情感教育。在活动中培养学生的责任感、荣誉感、义务感、成功感、自信心、自尊感、道德感、理智感、美感等等。教师与学生之间形成平等、互相尊重、互爱、民主的关系是培养学生情感的重要源泉。形成良好的班风、校风是有效地培养学生情感的途径之一。

     正确培养学生的情感，生命树夏令营提醒对学生形成正确的人生观和良好的道德品质有重要的作用。

    1．结合日常活动和课外活动，对小学生进行情感教育。在活动中培养学生的责任感、荣誉感、义务感、成功感、自信心、自尊感、道德感、理智感、美感等等。教师与学生之间形成平等、互相尊重、互爱、民主的关系是培养学生情感的重要源泉。形成良好的班风、校风是有效地培养学生情感的途径之一。

    2．对小学生，要从具体事物出发，从当前的行为对今后的影响出发，引导学生理解道德标准，培养学生的道德感。

    3．对小学生，不仅引导他们去体验事物的外表美、形式美，更重要的是引导他们去体验事物的内部特征的美，如心灵美等。

    4．发挥教师感染力的作用。在教育中，教师是影响学生的最积极最活跃的因素。有感染力的教师会使学生在无意中接受教师个性的影响，其中包括情感的倾向和情绪的表达方式等。