首先，要辩证的看待网络小说

     有许多老师的对待网络小说的做法是很不理智的。见书就没收，没收就撕掉销毁。学生呢？与其毁于他人之手不若我先毁之，把大部头的书撕成几页几页，在课堂上偷偷地看，影响更坏。那么孩子迷恋网络小说怎么办呢？生命树夏令营就给家长、老师和孩子们支几招。

    首先，要辩证的看待网络小说。

    有人把网络小说叫做“精神鸦片”，是毒害孩子的“毒草”云云。说这种话的多半是没有读过网络小说的。我看网络小说至少有以下几个好处：

    1。网络小说是中国魔幻小说的孵化基地。它们来源于民众也影响了民众，开启了中国人麻木已久的魔幻神经。像《诛仙》，就是极好的一部作品，不但有曲折的情节而且也有很深的文学功底。

    2. 开创了中国长篇小说创作和出版的一个新时代。以前小说创作给人一种相当神圣的感觉，好像不是破万卷书或行万里路就缺乏话语权。虽然像《悟空传》这样的极品很少出现，但总要给老百姓一个选择和评价的机会吧？

    当然说到网络小说，也要说说那些被称为YY小说的作品们，有得确实很黄很暴力。虽然有不错的故事架构，也有娱乐性，但其过于轻浮的男女之间那些事儿的细节描写，过于夸大“人定胜天”的思想，就有失文学作品的本意。这可以说是其短处之一。其二，毕竟是快餐文化，鱼目混珠，龙蛇混杂，良莠难辨不说，关键是没有一个明确的主题写成了流水帐，或者缺乏让人读过之后有所思的思想。因为真正打动人的不是超人的武功或无厘头的笑话，而是作者要通过小说表达一种怎样让人的心灵为之震撼的思想。我想这是大量网络小说所缺乏的。

    其次，要指导，不要打倒。

    孩子毕竟是孩子，对于新生事物的接受能力就是强。流行的东西就是好的，是他们信奉的信条。如果一味地堵，孩子在这里失去的东西必定会在其他地方找回来。比如，他们不看YY小说，可以看YY电影，可以玩很黄很暴力的游戏，失之东隅收之桑隅，有什么区别呢？有人迷日本动漫，就应该允许有人迷网络小说呀。关键还是要引导孩子如何辨别真艺术和假文学。这才是做家长和老师的所应该下大力气去做的。

    第三，先君子后小人。

    做老师的，就要有自己的章程。这点不假，但是要把话撂前头，比如“发现上课看闲书（当然不止是网络小说这么简单）的怎样怎样”，这样，有言在先，犯者也不至于思想上想不通。

    第四，承认代沟的存在，多读，多沟通。

    家长那个年代看的武侠小说，其实也在禁书之列。开头几年，我们所看到的武侠小说清一色是D版的。老师不允许，大家还不是看完了“飞雪连天射白鹭，笑书神侠倚碧鸳”？许州官放火就要许百姓点灯呀。当然，我们也可以跟孩子一起看，看究竟是什么在吸引孩子们的眼球？多沟通，只有沟通才是解决心病最对症的良药。