课堂上的45分钟听课要比你课后一个小时的学习效率高的多，这就是说听课的重要性。

    为什么这么多的学生有的学生成绩好有的学生成绩差呢？学习方法夏令营指出学习的好坏跟平时的刻苦用功不一定是成正比的，这个意思就是告诉我们要抓住课堂上的四十五分钟，提高自己的听课效率。
    我们在听课的时候一般都是边听边看的，听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听我们接受的是声音信息，而看则接受的是图像给我们带来的信息。又听又看，是能够让我们在接受抽象的听觉信息时，再通过图像来强化具体知识的印象。首师大夏令营认为听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，这样很容易分散自己的注意力。听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏上的画面，看教师的教态，比如说老师讲课的神情啊、姿态啊等等。因为老师要通过这些形态来展现他要表达描述的意思。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。
    听懂，就是把知识的概念或结论搞明白，即把新、旧知识的内在联系搞明白。依据听懂的标准，研究运用听懂的规律，主要是研究学习概念的规律。掌握旧概念是学习新概念的基础；搞清概念的由来，是概念学习之本。概念的表述（定义、定理、定律等）是概念之末，概念的形成是概念之本。舍本逐末，是死知识，亦非真知，于发展智力、形成能力无益；掌握概念表述的科学性，是概念学习的关键。关键在于正确理解概念各部分的准确含义及内在联系，从抽象到具体，由具体到抽象，最后实现由感性认识上升到理性认识的飞跃；充分发挥心理因素的积极作用，是概念学习的保证。这是新课标下听好课的最重要的方法。