艺术是孩子认识与把握这个世界的方式之一，是对世界认识以及表达的一种方式。孩子艺术能力，指孩子能在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思和评价的能力，但最重要的是能体验艺术的快乐。

    艺术是孩子认识与把握这个世界的方式之一，是对世界认识以及表达的一种方式。孩子艺术能力，指孩子能在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思和评价的能力，但最重要的是能体验艺术的快乐。巨人青少年夏令营>>>
    艺术对孩子重要作用
    1、促进孩子感官发展
    孩子随着音乐有节奏晃动身体，发展孩子的节奏感、身体整体协调性；绘画能力对于孩子视觉及空间能力的发展具有重要作用；语言表达能力、听觉能力在孩子艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力和感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。
    2、艺术能力发展与孩子个性发展相互作用
    艺术表达过程是孩子心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料涂抹可以带给他快乐；也许他很不高兴，可以借助对乐器敲击发泄他的不满。
    3、愉悦孩子的身心
    艺术活动最重要是要带给人们审美快乐，让孩子享受到快乐才有存在价值。孩子涂画一张作品，当他兴致勃勃拿给爸爸妈妈看时，它带给孩子快乐是无法形容的。
    培育孩子艺术能力的5个措施
    措施1：为孩子准备充足艺术材料
    为孩子准备各种各样颜料，让他自由地探索各种颜色带来快乐，或许不久之后您就会发现，孩子创作出了一幅“印象派”画作；为孩子准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现孩子创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
    措施2：与孩子一起创作诗歌
    3岁前孩子语言的发展非常迅速。您从来没跟孩子讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与孩子一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，孩子的语言能力就会得到很快的提高，孩子的创作能力也会相应地有很大提高。
    措施3：与孩子一起做音乐游戏
    在孩子最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让孩子在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
    措施4：用身体动作来感受艺术
    3岁前孩子的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育孩子的艺术能力时，要注意让孩子用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，孩子喜欢“小燕子”的歌，您可以让孩子挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
    措施5：重视艺术感知与体验
    艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重孩子创作了什么，而应该注重孩子创作以及创作之间的这个体验的过程。
    艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个孩子的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视孩子的艺术能力的发挥。如果您重视，孩子的创造力一定会让您大为吃惊的！